1996年-2003年:于1996年设立人文学院综合实验室,下设雕塑工作室、陶艺工作室、摄影工作室、木工工作室、模型制作工作室、计算机房等,并购置了一批实验教学设备,对实验教学人员进行培训,实验室建设初具规模。同时根据时代发展和学校要求,着重培养学生的基本理论知识、基础知识和基本技能,主要承担了版画、木工、金工和计算机辅助设计课程等一系列基本的实验教学任务。
2003年-2006年:以个性化、创新性的教育为目标,培养学生分析问题、解决问题,为开拓实验教学内容的深度和广度,中心成员对实验教学体系进行了一系列探讨和改革。同时加强硬件投入,在校“323实验室工程”建设一期工程中,将艺术造型实验中心列入首批建设项目,经费投入350万元;在学校“211”建设中又投入经费100万元,充实了一批先进的实验教学设备,使中心的实验教学工作有了很大改善,并且办出了特色,取得了一定成绩。
2007年至今:学校继续大力支持实验室的建设,合理安排财力、人力的组合,建立了艺术教学实验中心。我中心以培养学生实验能力和个性化自主创新能力为目标,面向艺术与传播学院和全校学生开设相关艺术实验课程,并逐步增加投入,建设教育队伍,制定了科学的管理制度,突出艺术实验课程的特色能力培养。针对艺术学科的多样性、特殊性、创造性的特征,以及教学方式多样化的服务管理情况,对实验教学的内容和手段进行创新组合,完善基础性、专业性和个性化实验教学的培养模式,开展个性化的实验教学工作,逐渐建设起以教师为主导、以学生为主体的教学平台,以及分层次、模块化、个性化的艺术实验教学新体系。
中心现有实验室包括2部分:主体部分的艺术综合实验楼、教学楼内的艺术实验室。具体情况如下:艺术综合实验楼,主体是一幢建筑面积3420 m2的单体建筑,包括木工实验室、金工实验室、三维雕刻实验室、模型实验室、装饰材料与施工工艺实验室、纤维艺术实验室、陶艺实验室、人机工程实验室、丝网印刷与装帧实验室、绘画创作工作室、作品收藏陈列室等。在学校8号教学楼内的艺术实验室有:雕塑壁画实验室、摄影实验室、摄影暗室、美术展览馆及7个图形图像实验室、交通人机交互实验室,建筑面积约1660 m2。
表1-1 示范中心空间场地表
年度 | 地点 | 面积(m2) | 较上一年变化比例 | 实验室数量 | 较上一年变化比例 |
2018 | 艺术综合实验楼 | 3420 | - | 15 | - |
2019 | 艺术综合实验楼;8号教学楼内的艺术实验室 | 5080 | +48% | 16 | +0.07% |
2020 | 艺术综合实验楼;8号教学楼内的艺术实验室 | 5080 | - | 16 | - |
2021 | 艺术综合实验楼;8号教学楼内的艺术实验室 | 5080 | - | 16 | - |
2022 | 艺术综合实验楼;8号教学楼内的艺术实验室 | 5080 | - | 16 | - |
表1-2 示范中心数字资源开发情况(截至2022年底)
资源类型 | 上线平台 | 数量 |
在线课程 | 交互设计”线上慕课,“人机工程”线上慕课 | 2门 |
数字教材 | 交通工具案例库,轨道交通列车设计综合评价系统,列车检修姿态友好评估系统,轨道车辆照明数据库检索系统 | 4种 |
虚拟仿真实验 | 地铁车站候车空间环境色彩与导识系统设计虚拟仿真实验,地铁车站候车空间环境色彩与导识系统设计虚拟仿真实验,地铁驾驶空间布局及人机适配虚拟仿真实验 | 3项 |
教学团队建设
艺术实验教学中心十分重视教学团队建设和培训工作,前后引进了清华大学、浙江大学、湖南大学、江南大学等国内设计学著名高校优秀师资。中心教学队伍由专职、兼职教师和专职的实验工程技术人员和管理人员组成,形成了一支以设计名师、教授为带头人,热爱实验教学工作的教师队伍。实验中心实行中心主任负责制,主抓中心的建设、管理和实验教学工作。同时各名师、教授以各自所承担的专业方向为主,充分发挥专业特长,熟悉国内外该专业实验教学的前沿情况、教学理念和技术,并以科学化的管理制度做好教师的上岗和工作任务。
目前,中心实验教学队伍中专职教师48人,非专职教师(兼职教师和项目教师)9人。专职队伍中,正高级职称3人、副高级职称15人、中级职称29人,初级职称1人;具有博士学位12人、硕士学位24人、学士学位12人。其中,教学团队中有教育部工业设计教指委委员1名,四川省高校设计类专业教指委主任1名;四川省学术和技术带头人及后备人选1名。中心已形成了一支专、兼职教师与实验技术人员紧密配合的,多层次、多学科协调发展的高素质实验教学团队。
示范引领成效
近年来,中心围绕产品设计、环境设计、数字媒体艺术、绘画、室内设计、广告、建筑、城市规划、景观、机械工程专业提供实验空间、设备、师资等多方面支撑,特别是在设计学学科发展和专业建设方面形成较为显著的示范引领成效:
(1)助力提升了设计学学科排位,有效促进了设计专业建设提质。在本中心的长期支持下,yl23455永利设计学在第五轮教育部学科评估中获得“B”,实现了设计学科历史性最好排位。此外,中心也助力设计学科获得了“具有轨道行业特色的工业设计创新人才培养模式探索与实践”“创新引领,校企协同,交通特色艺术设计人才培养模式建构与实践”,共2项四川省教学成果二等奖奖励;2019年产品设计专业首批入选国家一流专业建设,2021年环境设计专业第二批入选国家一流专业建设;截至2022年底,建设获批国家级一流本科课程3门、省级一流本科课程2门,建成教育部在线建设慕课2门,新增获得教育部产研协同育人项目4项等。
(2)助力培养了一批高素质艺术设计人才,有力支撑了国家“交通强国”战略。近5年,培养工业设计专业博士毕业生11人,设计艺术创作实践类硕士毕业生322人,设计艺术创作实践类本科毕业生791名。在本中心有力的保障条件下,培养出来的这些高素质艺术设计人才,已涌向中车个主机厂、大众、长安、上汽、宇通、金龙、起亚、大疆等各大交通领域企业,并在互联网、电子信息产品、家具、医疗器械、旅游产品、军工企业的设计队伍中迅速地成长,成为了中国设计创新动力源的一部分,有力地支撑了国家“交通强国”战略。
(3)构建了较为系统的艺术实验教学中心建设体系,为省级艺术类实验教学中心建设提供了示范案例。自2008年立项建设以来,中心始终聚焦国家战略和社会发展需求,重点针对设计艺术创作实践类专业开展高质量实验室环境建设、先进实验设备建设、高水平师资建设及丰富多样的课程建设,形成了重点服务于艺术设计人才培养的建设体系和经验。中心先后接待来自米兰理工大学、英国女皇大学、重庆大学、四川大学、中车四方厂、中车长客厂、中国民航二所等国内外高校、科研院所及企业100余人次来访与交流考察,为建设具有艺术设计特色的实验教学中心提供了参考示范案例。